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事后据不完全统计，全国受灾人口总数达到了四千万人，其中大约2800万人口无家可归。大量无家可归的家庭扶老携幼拖儿带女的朝大城市涌入。尤其是上海南京这类大城市更是人满为患。
水灾造成的后遗症还远不止这些。工业瘫痪农业瘫痪航运业也瘫痪。大灾之后必有大疫这是自古以来就总结出来的常识。可你知道并不等于能解决问题。霍乱，疟疾等传染性疾病大面积爆发。政府对此居然束手无策。
一场史无前例的水灾暴露出来了太多的问题。南京政府在水灾严重之时才匆匆成立了“全国救济水灾委员会”由宋大少爷主持工作，但起的作用以及整个委员会的效率实在是无法言表。
当时的情况国内急需的救灾的物资实在是太多了。国内没有只能向全世界化缘。国联以及海外侨胞领袖均收到了求援电报。司徒先生更是第一个接到的。而此时他满载救援物资的船队已经快要到达国内了。
黄书郎此时正在东53街新建成的私人收藏博物馆里对浅草夫人等三名日谍进行政治思想教育工作。这种工作已经断断续续持续了很长时间了。
黄书郎对于这种教育方式是深有体会的。只要洗脑洗的好，仇敌也能变成宝！想当年多少少男少女在狭小的空间里两眼放光盯着讲师的一举一动。随着讲师的鼓动陷入癫狂状态。
黄书郎对她们进行的就是这种教育。你说高级知识分子是不会收到蛊惑的？不不不！高级知识分子只是代表他们在某一个领域的研究中有所建树。他们的智商是足够用的。但是情商呐？
浅草夫人及其女儿刘婉瑜对这类教育都感觉到可笑。作为阶下囚的她们早已做好了苟且偷生的准备了。女人吗除了自身学术价值之外就只剩身体价值了。母女俩甚至都做好了一起委身于黄书郎的准备了。
可黄书郎居然不按常理出牌。这么长时间就是派人来对她们进行政治教育。母女俩都觉得可笑？高级知识分子的优越感对这类如同小学作文般的教育材料嗤之以鼻。
至于田中玉子的待遇比她俩还惨。我看到夫人母女最起码没有受到人身限制。可田中玉子手铐脚镣全都戴齐了。嘴里还被塞过很多东西。因为她曾三次试图咬舌自尽。所以对她的看管是非常严格的。
最一开始的教育反馈显示教育并不成功。这一下子就激发了黄书郎的斗志了。在看过培训材料之后黄书郎勃然大怒！这是谁写的？味同嚼蜡般的直白讲述能起到什么作用？这些人你的从思想深处打动她们。要撞击到她们的灵魂只有这样才能达到一起的作用。
于是接下来的教育工作将田中玉子跟浅草母女二人分开了。两套不同的教育方案出炉了。
对于田中玉子这种江田岛培训出来的死硬军国主义分子必须摧毁她的意志；摧毁她的信仰。凡是她相信的东西一定要扒开表皮露出本质。凡是她坚持的东西一定要让她看到真相。
天皇这两个字对日本人来说？尤其是死硬的军国主义分子来说？那就是神一般的存在。好吧！既然你认为他们是神？那咱们就首先根你谈谈神一般的天皇。
各种天皇家的秘闻被黄书郎写成了材料开始对田中玉子进行打击了。你不是死命效忠他吗？那就让你看看你效忠的都是些什么玩意？后世的信息大爆炸对田中玉子的打击算是降维打击。她第一次听说了那么多的皇家秘闻！什么为了保持皇家血统纯正不与外人通婚啊？什么三大爷娶了四侄女啊？什么生出来的孩子脑袋都不好使啊？4+7的当场脱鞋才能算出来啊！等等这些秘闻把田中玉子的精神世界彻底轰塌了。
她从一开始的不相信到持质疑态度再到半信半疑是经过了一段漫长的时间的。时间对于她来说是很充足的。每天留给她大量的思考时间。一个被强制看押的犯人，你可以限制她自由限制她吃饭喝水上厕所！这些你都可以限制唯独你限制不了她思考。
当夜深人静的时候她总是会思考之前听到的那些皇家秘闻。有些事吧就如同皇帝的新衣，你不去相信他那就没事！可你一旦开始怀疑了？你就会自发的脑补出各类证据来佐证你的猜想是正确的。
更何况黄书郎说的这些东西都是事实。田中玉子一边脑补一边再把之前听到的各种民间传闻相结合，她的世界观一下子就崩塌了！自己奉为神明的人到底是个什么玩意？怪胎？怪物？弱智？还是各种结合体？
不管怎么说黄书郎第一步算是成功了。之后就开始了第二步，揭露军国主义的恶行！这里指的是对日本国内的恶行。从西南战争到福岛事件，群马事件。再到大正时期的骚动以及关东大地震屠杀事件。再到后来的全国农民组合抗争事件等等。
再讲这些案例的同时旨在揭露日本右翼军国主义的残暴以及对国内底层民众的压榨。官逼民反的事情日本也是存在的。并不是像日本报纸媒体渲染的那样海晏河清一片祥和的景象。并且留给田中玉子思考时间让其反思与对照。
最后一招是最绝的！开展诉苦运动。来吧！先聊聊家里啥情况？几口人靠什么生活？每年能赚多少钱？能存多少钱？交税交多少？遭没遭受过政府的剥削与压迫？这一套问题下来田中玉子直接就懵逼了。这些问题在她看来在正常不过的事情怎么换个思路就变成了剥削与压迫了？可仔细再琢磨一下这难道不是剥削与压迫吗？
最最后一步就是跟她讲主义了！你不是冒充日共吗？那你一定对日共的章程纲领有过了解吧？来吧！咱们就谈论这些问题。论共产主义的重要性！
田中玉子所接触的这些所谓的主义纲领只是为了混淆身份而刻意记忆的。说白了这些名词她可以做到准确背诵无误但是其中的精神她既没有时间去研究上级也不会同意她这么做？
那你光背名词有什么用呢？你需要得到相应的名词解释。把你不懂的地方给你解释清楚。把你不理解的地方利用摆事实讲道理的方式让你搞懂。
通过一系列的教育，田中玉子身上发生了翻天覆地的变化。尤其是眼神，这时候再说她是个无产阶级战士没人会不相信。她自己都觉得自己的头脑已经被充实了。她也找到了要为之奋斗终生的目标了。
对于浅草母女来说教化难度要比田中玉子要简单的多。知识分子的底气在哪里？在于他掌握的知识。只要把她引以为傲的东西打掉了她自然会俯首称臣。黄书郎对她所说的很多东西她是从来没听说过的！相当于给她开辟了一个新领域。这对浅草夫人来说是巨大的惊喜。
像浅草这样的地理学家你的给她画一个大饼！你当初不就是想找黄金沉船吗？你预估出坐标有什么用？海底2000多米你能下去吗？不要说你就是现在任何一个国家都没有办法下去。
但是这不行不是还有别的吗？浅草夫人可以继续研究海底沉船。黄书郎甚至承诺如果符合条件的沉船他可以全力支持打捞工作。由她负责指挥打捞工作并向全世界展示打捞成果。如果黄书郎的承诺能够兑现的话，浅草夫人会立马成为世界的焦点，她会成为历史人物的。哪一个做学问的知识分子能经得住这样的诱惑？
对她们三人洗脑成功之后的用处是不一样的。田中玉子会受到黄书郎的亲自调教。她以后走的路会是异常艰险。她会被重新送回日本。只不过这一次她会在日本农村开展工作。黄书郎给她定的目标是：三年聚人五年布局七年起事！
等她回到日本，黄书郎会全方位的支持她的工作。要人给人要钱给钱要什么给什么！对她只有一个硬性要求。那就是希望她以后起事的时候闹的越大越好。最好能杀到东京给天皇吓厕所里爬不出来才好那种。
训练闲暇之余，田中玉子总喜欢躺在黄书郎的大腿上询问问题。她对知识的渴求度异常惊人。她会假设各种突发情况来模拟以后可能会出现的问题询问黄书郎，她想通过黄书郎的解答寻找最正确的处理方式。在处理问题方面她既不想模仿黄书郎但又很习惯听黄书郎对问题的分析。在这种亦师亦友的相处之下两人关系升温很快。玉子再也没有遭到人身限制而黄书郎来看她的次数也越来越多。喜欢重生上海滩之纵横四海请大家收藏：
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